Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, güncellenen öğretim programlarının tanıtımına ilişkin basın toplantısında konuştu.
Bakan Yılmaz konuşmasından satır başları şöyle:
"Gelecek nesillerin daha donanımlı olabilmesi için müfredatın yenilenmesi ihtiyacı doğurmuştur. Çağın gereği, ferdin ve toplumun ihtiyaçları doğrultusunda müfredatı yeniledik. Müfredat; öğretmen, öğrenci ve velilerin görüşleri alınarak yenilendi. 2017-2018 eğitim öğretim yılında 1, 5 ve 9. sınıflarda yeni müfredat programı uygulanacak.
Ocak 2018'e kadar programlarla ilgili olarak sahadaki uygulamalarımız u?zerinden izleme ve deg?erlendirme c?alıs?ması yapacağız. Haziran 2018'e kadar deg?is?tirilen mu?fredatların eg?itim arac? gerec?lerini, o?lc?me arac?larını hazırlayacağız. Eylu?l ayından itibaren, okullarımızın ac?ılmasıyla birlikte, bu?tu?n o?g?retmenlerimize ve velilerimize programların ayrıntılı olarak tanıtılacag?ı toplantılar du?zenlenecek. Bu hazırlıklarımızla, 2018-2019 eg?itim o?g?retim yılına tu?m sınıflarda ve tu?m derslerde yeni mu?fredat ile eg?itim o?g?retim su?recimize istikrarlı ve c?ok daha gu?c?lu?, yeni ve yenilikc?i bir s?ekilde devam edeceğiz.
İlkokul ve ortaokul düzeyinde 17, lise düzeyinde 24, İHL'lerde 10 olmak üzere toplam 51 ayrı müfredat, sınıflar esas alındıg?ında ise 176 mu?fredat yenilendi. Yenilenen müfredatların sade ve anlaşılır olması ön planda tutulmuştur.
Öğrencilere kazandırılması hedeflenen yeterlilik ve beceriler belirlenirken derslerin tabiatı dikkate alınmıştır. Müfredatların giriş bölümüne 'değerler eğitimi' başlığı altında bir bölüm eklenmiştir.
Müfredatlar yenilenirken farklı kültür ve medeniyet havzalarının katkıları belirginleştirilmeye çalışılmıştır. Yenilenen müfredatlarda sadeleştirme ve içerik yoğunluğunun azaltılması ön planda tutulmuştur. Müfredat uygulanırken her türlü farklılığı kapsayıcı ve hassasiyeti koruyucu olmaya odaklanılmıştır.
Yapılan saha çalışmalarına ve anketlere 100 bine yakın öğretmen ve veli katıldı. Beden eğitimi dersinin adı, beden eğitimi ve spor olarak değiştirildi. Müfredatı yenilirken çoğulcu bir yaklaşımı esas aldık. Bu müfredat, şu ana kadar yapılmış en demokratik, en katılımcı, en çoğulcu müfredattır."

Yorumlar
Kalan Karakter: